Autonomia nei compiti a casa

I compiti a casa sono una tragedia per molti genitori, mi ricordo che quando i Child erano all’asilo le mamme di bimbi più grandi mi dicevano: “vedrai…poi non avrai il tempo di fare nient’altro!” A parte che dico: “a scuola ci vanno i miei figli mica io?” Le scuole le ho fatte già. E tutte a dirmi: “sì adesso dici così poi vedrai, che fai li mandi a scuola senza i compiti fatti? E poi le maestre lo pretendono che i bambini vengano aiutati. Dicono che chi ha i genitori presenti si vede.”

E qui le mie convinzioni cominciavano a vacillare, non sia mai detto che i miei figli abbiano una mamma poco presente!

Rimango comunque per l’autonomia nei compiti a casa.

Fu così che quando due anni fa First cominciò il suo percorso alla scuola primaria, mi ero armata di santa pazienza. In realtà non ne ho avuto bisogno, è stato indipendente fin da subito, controllavo solo alla fine com’erano stati fatti i compiti, se c’era un errore lo avvertivo, se lo trovava da solo bene, altrimenti l’avrebbe trovato la maestra.

Adesso frequenta la seconda e proprio l’altro giorno  ha avuto i complimenti dalla maestra, perché dice che si vede che fa i compiti da solo, a volte le maestre mettono come voto “brava alla mamma che ha fatto i compiti”. O_0

Io ormai non controllo nemmeno più se ha fatto i compiti o come li ha fatti, ma solo quando arriva a casa vedo quello che ha fatto a scuola e quello che deve fare in casa.

Mi sono detta: “sarò stata fortunata.” In effetti First fin da piccolo ha presentato una grande predisposizione allo studio. Con Second più irrequieto, ero preparata al peggio ma ho adottato lo stesso metodo: massima autonomia. Controllo i compiti solo dopo che li ha svolti e quando ha fatto la sua prima prova di dettato e non ha sbagliato nemmeno una parola, sono stata felice e convinta che questo metodo funziona. Una volta sarò stata anche fortunata, ma due volte significa che così va bene.

Certo all’inizio ci vuole molto più tempo, con First i primi tre mesi non abbiamo mai finito prima delle 18 di sera cominciando alle 14, sarebbe stato molto più semplice dargli una mano, ma a che prezzo? Aiutarlo a fare i compiti fino alla maggiore età? No, grazie 😀

Questo post me l’ha fatto venire in mente Mammachetesta che ne parlava su Trashic.

E ho scoperto che sono una mamma che cancella, con First non ce c’era mai stato bisogno invece Second è un po’ pressapochista e trovo che la sua maestra su questo è poco intransigente: le basta che sia svolto correttamente per meritarsi un bravissimo.

Invece sono convinta che è adesso che sono all’inizio che bisogna insistere, perché se imparerà a fare male una lettera poi diventerà più difficile aiutarlo a migliorare.

First dal canto suo continua a collezionare 10 meno meno, perché secondo la sua maestra ha una brutta scrittura, non so se c’entra qualcosa il fatto che è mancino e quindi non vede quello che scrivere, oppure se è brutta e basta, in effetti anch’io ho una pessima calligrafia.

Come consiglio dico sempre alle mamme di andare a colloquio con le maestre, ad esempio First non accontentava mai la maestra di matematica, anche se parole sue: “io ci metto tutto il mio impegno:” così ci andai a parlare. La quale mi disse che lui si vedeva che non aveva un progetto su come doveva svolgere il compiti, che metteva i numeri come e dove voleva e quindi veniva un po disordinato. Dopo che ci siamo chiariti su questo punto, è stato tutto molto più semplice, e voi come siete messi con i compiti a casa?