First sta studiando le uguaglianze, ho provato a spiegargliele un paio di volte, le faceva ma non mi sembrava convinto.
Mi è venuto in mente che con i regoli potevamo vedere praticamente che dei numeri diversi, in seguito alle operazioni, danno dei risultati uguali.
E così per lui le operazioni non sono più state un problema astratto ma sono diventati reali ed è stato più semplice per lui comprenderle.
L’ha fatto prima per le addizioni e poi per le sottrazioni. Gli esercizi che aveva erano così:
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6+4=3+… |
9-9=15-… |
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9+6=5+… |
13-4=10-… |
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3+4=0+… |
15-5=13-… |
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6+8=7+… |
18-12=14-… |
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15+5=10+… |
16-14=13-… |
Anche a voi sono capitati “problemi” di questo tipo?
Spero di esservi stata di aiuto
Un abbraccio Angela